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校园榜首学期教科研的作业总结

作业总结

校园榜首学期教科研的作业总结

更新时刻:2019-06-23 00:01 手机版

校园榜首学期教科研的作业总结

  冬梅傲雪,韶光如梭,转眼间本学期已告完毕。一学期以来,我校经验处在区教科研中心的引领及上级领导支持下,坚持以施行课程变革为要点,以教科研为打破口,以执行本质教育方针为中心,以培育学生的学习才能为起点,以准则办理为抓手,环绕“科研兴校、质量立校”的作业思路,深化讲堂教育变革,开辟进取。经过全体教师的共同尽力,校园教育作业顺利展开,教育教育水平在原有根底上稍有前进。反思才会前进,总结才会进步,现将一学期来的作业做如下的总结:

  一、加强惯例办理,保证教育秩序的正常、高效运转。

  (一)规范课程设置,推进课程变革

  1、持续仔细学习领会《根底教育课程变革大纲》的精力以及各科课程规范,进一步解放思想,更新观念,将教改根本理念转化为具体教育行为,优化各种教育进程。

  2、活跃展开新教材的练习和运用作业。不光组织相关教师参与市级练习而且展开好本校练习作业。要着力做好课改的教育教训,各科在新课表引领下,用好新教材,加强教育研讨作业。

  3、严厉按新课程要求,开学就排好课表,开齐开足了各类课程,保证各类课程的教育时刻,做到学科组织不走样,归纳时刻课程不走味,校本课程组织不走调,经过行政每日巡课准则,坚决杜绝了语文数学抢占艺体科时刻,保证高质量完结各科教育教育使命。

  4、严厉执行“三表”,持续加强归纳实践课程的教育与办理,重视进程,重视学生的感触和领会。课外活动方法多样,执行到位,极大地丰厚了学生的课余日子,书法操练还熏陶了学生的情趣。

  (二)加强教育惯例办理作业,促进教育质量的稳步进步。

  本学期,经验处组织教师学习了新课标、和新课程理念等教育理论。加强教师教育“六仔细”办理,坚持教育“六仔细”准则。并把作业重心放在于“仔细备课”、“仔细上课”、“仔细安置与修改作业”三个环节和尽力进步教育教育质量上。首先是严厉备课准则,经验处为每个年级、每个科目都组织好了团体备课时刻。团体备课时应重视剖析教材的常识点、重难点和考点,充沛发挥团体才智特性;其次是坚持行政每日巡课准则,发现问题及时记载并纠正,坚决杜绝无备课上课的行为,活跃展开构建“有用讲堂、高效讲堂”活动,尽力战胜教育的盲目随意性;再次是对作业的修改,要有必要做到全批全改,建好错题集,用好错题集,力求把学生的常识缺漏消除在萌发状况,防止常识的累积性过错;第四是充沛使用好单元守时作业题,及时修改、及时剖析,对立把守时作业题放到期末温习作为练兵题。经验处、教研组按月对“六仔细”相关材料及时查看,并作好了记载。

  1.仔细备课。开学初查看备课环节是否完全,特别关于新增的“全册教育的重难点”、“学生状况剖析”、“进步教育质量的办法”、“预习教训”等的查看;期中考试往后查看教育方针设置是否合理,重难点是否有打破;最终查看教师备课有没有缺课和机动课有没有备课。因为每次备课都有针对性,所以教师的备课质量有所进步。可是,在备课中也发现许多问题,比方:机动课时教师常常是用来进行单元测试的,但在备课中只要试卷没有质量剖析;咱们教师尽管有教育要点的设置,但有的教师重难点设置不到位和设置过错,这些都是咱们经验处在接下来作业中需求组织教师学习而且加以教训的当地。

  2.仔细上课。本学期经验处用开门听课的办法,加强对讲堂教育的监控。一起,展开教师示范课、评论课听课评课活动,教师在活动中表现出了十分高的活跃性,在团体备课、榜首次上课后能把自己的听课感触和定见充沛的表达出来,咱们在一起各抒己见,活跃评论,为上课的教师出谋划策,在说课、作课、评课的进程中,教师的教育才能也得到了进步。

  3.仔细安置和修改作业。本学期在作业办理上采纳同年级教师彼此查看,彼此监督。咱们选用这个办法是因为现在教材的操练一直在变,弥补习题和同步探求上的标题有必定的拓展性。彼此查看能够协助同年级的教师彼此学习,曾经咱们在查看作业中发现同一年级的教师乃至还有一道题有不同的答案,因而作业互查加大了教师之间在怎样安置作业、正确的作业格局及教育办法上的沟通,有利于教师之间彼此沟通和彼此学习。特别是对青年教师,作业的彼此查看使她们能够学到老教师对作业的仔细情绪和一些教育办法。

  4、抓好教师作业查看准则。依据新课程理念,不定期查看教师的教案,催促每一位教师切实做好本职作业,并在期中、期末组织了两次全面的教师备课惯例查看、作业查看。

  5、经验处做好各单元教育质量调研作业。仔细做好调研试卷查核、剖析作业,狠抓学生“两端”,以点带面,促进全校各年级各学科教育质量的进步。

  经过尽力,我校教师依据新课程规范,在讲堂教育中能以发挥学生的主体效果、培育学生的学习才能为中心,讲堂教育变革又迈出了新的一步。当然,在经验处的作业查看中,咱们仍是发现了一些问题,比方,中高年级语文,因为同步探求是选做的,所以许多教师都把学生最单薄的、最需求多练多讲的阅览了解疏忽了,教师们可能是怕麻烦,因为做了就要解说,需求花许多的时刻。数学作业中咱们也发现学生的两极分解比较严峻,而且还需培育学生杰出的书写习气,数学的回家作业关于两级分解严峻的班级应考虑分层安置作业,以上这些都需求鄙人学期持续尽力。

  二、加强教研、科研、课改作业,促进教育质量的稳步进步

  遵从我校以“科研兴校”为促进校园展开的根本战略,推进新课程的展开,教师本质的进步,教育质量的进步。

  (一)以活动为载体,深化推进课程变革

  1、教材剖析活动:开学初,我校十分重视教师对教材的剖析,要求教师通览整本教材,清晰本册教材的全体要求,要点、难点。所以,组织了两次教师教材剖析活动。一次以年级组同学科教师为单位,进行教师个人单元教材剖析。另一次以教研组为单位进行上一年级对下一年级的教育进程中应重视的方方面面和洽的教育经历的教材剖析,既到达优质教育资源的充沛使用,又为每位教师怎么教育,应重视的教育内容和难点处理的好办法有了清晰的方向,处理了教育中的疑点、盲点问题。

  2、质量剖析活动:开学初,校园一接到全区上学期末的教育效果统计表,就当即组织语、数、英、科学、历社教师对自己任教班级的教育从效果散布、三项(及格率、平均分、优异率)比照效果(与上一学期末效果比照、与本年级平行班效果比照、与全区同年级同学科效果比照)、反思教育中存在的问题、整改的办法四方面进行具体仔细的教育质量剖析,力求本学期教育质量再上新的台阶。

  3、组内“听课、评课”活动:本学期每周我校都举办了组内“听课、评课”活动,本年级每位教师彼此穿插听课、评课、打分、写评课稿、听课领会。在活动中,上课的教师精心预备,虚心听取主张;评课的教师们踊跃发言,不伪饰、不造作,真心肠协助献课者。

  4、以月为单位分教研组展开系列教研活动:组织教师进行一次组内讲堂教育观摩

  活动;组织教师观摩优异骨干教师的录象课;组织教师环绕某个主题进行一次研讨;组织教师环绕每月质量检测进行考试研讨和质量剖析。

  5、经过“走出去”的方法加强对教师事务才能的练习。有针对性地组织教师参与各级各类练习和外出听课活动。

  6、展开读书活动,加强教师理论学习:许多教师使用作业之余自主学习、反思沟通,活跃编撰心得、论文,活跃投稿,把反思作为展开校本教研的重要途径和手法。守时举办教师研讨会,不断深化新课程变革,进步教师的理论水平,仔细研讨、探究、总结新的切实可行的教育办法。

  7、加强课改的进程办理:有计划地举办以备课、上课、听课、说课、评课为首要方法的课改研讨活动,学会反思,总结经历与经验,取长补短,优化教育。本学期举办了同学科教师听随堂课活动,出台同年级同学科教师听课教研活动准则,经验处和各科研组能缜密预备,厚实展开,培育了一批校园的骨干教师,进步了校园的随堂课的教育质量,然后以点带面,全面进步我校的讲堂教育水平。

  8、活跃展开校本教研活动,做到教研活动常常化、专题化和系列化。做到教研和科研相结合,新的理念与讲堂教育相结合,练习青年教师与教研活动相结合。经过展开多种方法的教研活动,让一线的教师能看到教艺各异的讲堂教育,听到水平较高的学术报告,并引导教师结合课例镇定地理性剖析,精确深刻地掌握讲堂教育的内在,进一步进步我校教师对讲堂教育的解析和赏识水平。

  (二)、安身“竞赛活动”,展现丰盛的教育效果

  校园教育是以培育高质量的学生为方针。我校教科研作业所取得效果,其归宿便是为进步校园的教育教育质量。在校长的直接领导下,咱们树立了教育质量奖励准则,精心组织好校内的教研活动,常常性地展开学生竞赛,促校园质量的进步。一学期来,我校教师乐教苦教、学生爱学好学,现校园已消除了“落后班”,教育质量进步较快。一起咱们尽力培育和展开学生的专长,张扬学生的特性,一起涌现出一批专长的学生,区教科研中心的每一项竞赛咱们都活跃参与,执行专人担任,仔细教训预备,取得了比较好的效果。

  1、教师方面

  (1)初中数学教研组组织优质课竞赛,教师们充沛展现了他们的才调,讲堂深化浅出,生动有序,敢于创新,学生容易接受;他们富于特征的教育办法也为其他教师供给了学习和学习的渠道。经过仔细评选,推选出姚静娟教师参与区首届初中数学优质课大赛,最终姚静娟教师以二等奖的效果为我校赢得荣誉。

  (2)我校六年级数学吴建教师在新区组织的小学数学出题竞赛中荣获三等奖。

  (2)举办全校性教师书画展览,教师们热心参与,活跃创造,挥毫泼墨,大显神通。以书写诗词、警句、格言、剪纸、素描、油画等方法,讴歌祖国、讴歌党的领导,讴歌变革开放的伟大成就,共有60余件书画、剪纸等著作。丰厚教职工的业余文明日子,进步教师的人文底蕴和审美涵养,构建调和校园,办妥调和教育,营建活跃、健康向上的校园文明,打造一个充溢浓郁文明气味的“书香校园”。

  2、学生方面:

  (1)举办了中小学现场作文竞赛。此次竞赛在各班级仔细初选的根底上,经过层层选拔,一共有80名选手参与了竞赛。竞赛分初中组和小学组,采纳现场抽题的方法一起进行。因为参与决赛的学生都是各年级的精英,都有厚实的写作根底,因而制胜的要害就在于平常丰厚的阅览根底。这次竞赛取得了令人欣慰的佳绩,展现了同学们的写作水平,校园还将对获奖著作进行展现,搜集学生对著作的点评。后来选派了两名学生参与新区组织的现场作文竞赛,叶嘉欣、陈才智同学别离取得二、三等奖的好效果;一起乔丽、杨彬教师别离获教训教师奖。

  (2)为激起中小学生的英语学习爱好,进步学生的白话表达才能,营建杰出的英语学习气氛,举办了中小学生英语演讲竞赛。竞赛分小学组和初中组进行,来自全校中小学的26名小选手参与了竞赛。本此活动的举办,不只为孩子们供给了一个自我展现的舞台,也为进一步进步学生学习英语的爱好,加强学生英语白话表达才能,推进我校英语教育水平的进步起到了活跃的效果。

  (3)在第十四周我校中小学数学常识竞赛在多媒体教室举办,参赛的选手是各个班级的数学精英。竞赛完毕后,各位阅卷教师再接再励的敏捷完结了阅卷作业,并评出了各个年级的一、二、三等奖。经过这样的活动,不只激起了学生学习数学的浓厚爱好,更开辟了学生的视界,进步了学生的数学本质,展开了学生的特性专长。

  (4)为了促进校园体育活动的展开,培育学生的竞赛认识和协作精力,全面进步学生的身体本质,12月10日下午,我校举办了“冬天兴趣接力赛”,此次竞赛增进了同学之间的爱情,培育了团体荣誉感及班级团队之间的凝聚力,一起也充沛展现了全体师生活跃向上、奋力拼搏、联合一心的精力面貌。

  回忆一学期的教科研作业,咱们在总结效果的一起,也反思了缺乏,比如关于有用教育过关活动尽管制订了具体的计划,可是因为师资队伍的单薄再加一些片面上的原因,未能很好地按计划施行,有少量教师学习理论的热心不行高涨。所以在今后的教育科研作业中,咱们要正视缺乏,常常对照自己的行为,尽力取长补短展开作业,尽力将校园教育科研作业特别是有用教育过关活动抓细、抓实,然后不断进步理论水平和施行水平。一起要求每位教师每月须阅览一至两本教育专著,做好读书笔记,反思自己的讲堂教育,进行考虑,编撰教后反思.。

  三、做好其它教务作业

  经验处的作业是冗杂的,经验处的功能是多样的。本学期,咱们经验处除了抓好讲堂教育、质量办理和其他的惯例办理作业外,经验处在全体成员的尽力下,校园的教育教育按期初的组织在有条有理地展开。

  四、下学期的作业想象

  1、要更好地进步学生的学习效果。

  学生的学习质量是校园的生命线,所以,咱们要持续加大检测的力度,树立奖惩准则。一起要建班级质量盯梢表,对每个班级的孩子的各科学习效果进行盯梢比较,找出问题,并寻觅适宜的处理手法,以此更好地进步学生的学习效果。

  2、更好地使经验处的惯例办理更科学、更有用。

  经验处的作业千丝万缕,有时会有疲与敷衍的感觉。所以鄙人学期,咱们要进步办理水平,分工清晰,把作业做的更细,考虑的更全面,扎厚实实的把教育办理作业做到位,然后使咱们的作业更有用。

  不过,效果归于曩昔,让咱们站在新的起点,尽力学习、辛勤耕耘,为培英校园的展开做不懈尽力!展望下一学期,经验处将在区教科研中心及校董事会的领导之下,进一步联合协作,以“先学后教,当堂练习”讲堂教育形式为我校教育变革的切入点,锲而不舍的进步讲堂教育质量,以“日日清,周周清,月月清”为讲堂教育变革的抓手,锲而不舍的进步办理水平,完成我校办学主旨“让每一位学生满足,让每一位家长定心”。